5月27日是全区四至六年级小学生开学复课的日子。

早上不到7点，西吉县新营乡中心小学五年级学生蔡婷娣，和所有期盼开学的孩子们一样，穿着干净、整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，满心欢喜地来到学校。

在她看来，以往熟悉、亲切的学校突然有点不一样了。

校门口搭建起来的临时留观室、暂留隔离点，和“挡”在校门口的两条长长的体温检测通道都为学校蒙上了一层神秘的“面纱”，原本亲热、打闹的场景顿时静寂下来。大家都戴着口罩，自觉站在预先划定好的1米间距红线上，排队等候。

明知只是测一下体温，当测温枪触碰额头的一刹那，蔡婷娣还是本能地回头避开了，“就测个温度你怕啥，你当给你打针呢。”执勤老师的一句玩笑话，引得在场同学哈哈大笑，蔡婷娣顿觉脸红，小声辩解说：“笑啥，人家又没见过么。”遂即，高高扬起了额头。“36度7”， 蔡婷娣顺利“过关”。

经过实名登记确认后，蔡婷娣终于站在了久违的校园里，她长长舒了一口气。环顾四周后，飞快地朝教室跑去。

站在班级门口，她又犯了难，“怎么突然多出个五年级（1）班呢？”

幸亏班主任魏建军站在门口，他忙着迎接每一位归校的同学，“呀，蔡婷娣，半年没见，长高了。来，先去前面消毒桶那洗个手，然后过来，我给你再测个体温。”

有了老师的指引，蔡婷娣一下不再慌乱，麻利地洗过手，便跑了回来。

“36度5，正常，欢迎回来。”

“你在A班，桌子上贴着名字，自己进去找座位。”

一组倒数第二桌，蔡婷娣很快找到了自己的名字，看着打印出来的、工工整整的“蔡婷娣”三个字，一股自豪感油然而生，落座的瞬间，她感受到从未有过的踏实。

因为不准扎堆，她和同学们互相目视打了招呼。

开学第一课，班主任走上讲台，“新学期开始，你觉得应该怎样来对待这一学期的学习？你又有什么好的打算呢？”一向严肃的魏老师，今天上课显得格外温柔，语气和缓。

也许是“沉寂”了太久的原因，同学们抢着举手发言，性格内向的蔡婷娣也勇敢地说出了自己的开学打算：“把网课中没有听懂的课补回来，好好复习前面的内容，考个好成绩。”

20分钟后，班主任的主题班会结束，数学老师走了进来。

原来，学校“错时上课”的办法，将一节40分钟的课分为两小节，由两位老师轮番给A、B班同学授课。既不缩减课时也有效解决了一班变两班，老师顾不过来的问题。

随着下课铃声响起，早上紧张的学习告一段落。要吃午饭了，学校实行错峰用餐，五年级同学先行。

排队、洗手、消毒、用餐后，蔡婷娣和同学们返回教室，准备午休。

也许是等了太久的缘故，同学们都很珍惜重回课堂的机会，不愿耽误学习时间，纷纷拿出课本，开始认真地阅读、写作业。

下午上课前，老师让同学们换上备用的新口罩，将废弃的旧口罩丢在班级门口的专用垃圾桶。蔡婷娣和同学们严格按照老师要求，小心翼翼地完成了新旧口罩的“交接仪式”。

快乐的时光总是短暂的。

对于复学第一天的孩子们来说，往常漫长的在校时间今天却过得飞快，伴着放学铃声，他们排着整齐的队伍，有序走出校门。

蔡婷娣背着书包，回头看了看熟悉又陌生的校园，转身朝家的方向跑去。她知道，之前错过的学习时光，需跑步才能追得上。